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Laura Leticia Castañeda Landa
Damian Guerrero Cruz
Carlos Alfredo Lizarraga Aguilar
Claudia Karina Mercado López
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Facultad de Psicología - Xalapa
Recomendaciones para el fortalecimiento de la lectoescritura en primaria
Usualmente se tiene la costumbre de considerar el aprendizaje de la lectura y la escritura como un proceso de aprendizaje que tiene lugar exclusivamente en la escuela, tan es así que es difícil llegar a reconocer que el desarrollo de la lectoescritura comienza mucho antes de la instrucción escolar, pues los niños nunca esperan a tener seis años y una maestra delante para comenzar a aprender. Son constructores de conocimiento desde el comienzo mismo.
Han tratado por sí mismos de encontrar respuestas a problemas, que a su perspectiva, resultan ser muy difíciles y abstractos planteados en el esfuerzo por comprender el mundo que los rodea. Están construyendo objetos complejos de conocimiento, siendo el sistema de lectura y escritura es uno de ellos.


PRESENTACIÓN
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